Setahun di sekeliling satu kembang.

Nama di dinding, teater, bilik darjah, dan bahasa Arab pada bingkai. Tahun hari pusat ada pada kembang di atas.

• 

  The Mahboobah name on the wall, beside the paper tree

• 

  The puppet theatre, the rug, and the glass rooms beyond

• 

  Rows of desks in the blue classroom, ready for the lesson

• 

  Tables by the window, looking out over Mont Kiara

• 

  Arabic books on the blue wall, beside the tulip mural

• 

  The glass classroom, looking through to the next room

• 

  Arabic posters on the classroom wall

• 

  Framed Arabic on the wall — a reader today, a leader tomorrow

Pegang huruf, bentuknya, kemudian doa yang mereka boleh buat. Tiga langkah pelajaran — dari bilik.

• 

  Pegang

  Huruf di tangan mereka

  Kad warna di atas permaidani dahulu. Kanak-kanak menemui ج dan خ dengan sentuhan sebelum duduk menulis.

• 

  Bentuk

  Tanah liat sebelum kertas

  س dalam doh kuning di samping kad yang sama. Tangan belajar bentuk; mata kemudian menemuinya di kertas.

• 

  Nilai

  Doa yang mereka boleh buat

  Kisah Yunus, ditulis pelajar, kemudian ikan paus yang mereka warnakan. Bahasa dan sahsiah di meja yang sama.

Ilm selepas sekolah, keajaiban Sabtu, bacaan Ahad. Kapal, buku, kotak perkataan berjenama.

• 

  Selepas sekolah

  Ilm & Akhlaq

  Permainan, kapal, dan kad Arab di atas permaidani. Ilmu dan sahsiah dalam jam yang sama.

• 

  Hujung minggu

  Weekend Wonders

  Buku di meja, ribut yang mereka label dalam bahasa Arab. Pagi Sabtu yang mereka mahu ulang.

• 

  Bacaan

  Bacaan Ahad

  Kad huruf, kotak perkataan berjenama, tangan di grid. Literasi yang mereka boleh pegang.

• 

  A storm labelled in Arabic — student work

• The word box in the after-school room

Ditulis pada bunga kertas di pusat. Nama pertama sahaja.